Responsabile Scientifico dell' Area di Psicologia
Psicologa, ricercatrice in merito ai temi di competenza e, specificatamente, ai temi del profiling nell’ambito dell’analisi del terrorismo, dell’elaborazione del concetto di male nell’ambito della violenza politica, e alla realizzazione di altri progetti.
In veste di consulente svolge continuamente attività di ricerca e progettazione sui temi del profiling criminale; partecipa alla elaborazione scientifica e alla progettazione e realizzazione (anche con attività di formazione formatori) di modelli formativi nei seguenti ambiti:
• Prevenzione e contrasto del fenomeno del bullismo;
• Azioni di prevenzione contro la violenza su soggetti deboli (stalking, pedofilia, mobbing, …)
• Sicurezza in contesti urbani
Svolge attività relative alla percezione del rischio nei sistemi complessi, e in particolar modo nell’ambito di alcuni progetti internazionali, in cui il nostro Centro si è impegnato a livello nazionale e internazionale, come:
- Capital Punishment EuropeAid - Actions supporting human rights and democracy issues covered by the EU Guidelines on the Death Penalty; UNI-HU-MANOS: laboratorio multimedial sobre la violencia política;
- Condizione Inclusione – Processi e procedure per la realizzazione di una condizione socialmente inclusiva;
- Prevenzione e contrasto Violenza alle Donne.
Queste competenze sono state, inoltre, indirizzate alla realizzazione e alla gestione di vari siti internet che il Centro ha svolto per suo proprio conto o per conto di enti terzi. Ha affiancato a queste competenze quelle relative alla gestione degli habitat relazionali di carattere sociale.
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La separazione dei genitori vissuta dal bambino.
Non solo per il genitore, ma sopratutto per il bambino, la separazione rappresenta un’esperienza di perdita. Perdita del genitore che si allontana, unita alla perdita, ancor più traumatica, di un’identità individuale in fieri, che rimane ancora strettamente legata all’identità familiare (Dell’Antonio, 1993) [1]. La famiglia, infatti, per quanto disfunzionali fossero stati i rapporti al suo interno, ha da sempre rappresentato l’unico punto di riferimento per il bambino.
Tanto più se si considera l’aspetto cognitivo della questione.
Le risorse cognitive di cui il ragazzo dispone non gli consentono di ipotizzare realtà che non conosce, di formulare ipotesi o di prospettare differenti alternative rispetto alla situazione che affronta. Questo fattore è dovuto principalmente allo stadio dell'evoluzione del pensiero, per dirla con Piaget, a cui il soggetto è giunto al momento della crisi. Il pensiero logico, il pensiero razionale, in altre parole, il pensiero ipotetico-deduttivo, non compaiono che intorno agli 11 anni d’età.
Cesare Lombroso
Cesare Lombroso... oggi…
“Le scienze forensi ed il diritto penale alle soglie del III millennio”
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Il giorno 25.01.07, alle ore 14.00. presso l’Auditorium della Cassa Forense in Roma, via Ennio Quirino Visconti no 6/8, si è svolto un seminario scientifico dedicato a Cesare Lombroso, dal titolo Seminario di studi Cesare Lombroso. . . Oggi... Le scienze forensi ed il diritto penale alle soglie del III millennio |
A quasi cento anni dalla morte il seminario si propone di richiamare alla memoria il nome e l’eredità di questo grande scienziato italiano in modo da favorire un nuovo dibattito fra gli studiosi del settore per valutare che cosa, di lui e delle sue teorie, sopravviva oggi, nel momento in cui la criminologia da lui fondata sembra collocarsi in una posizione insostituibile per fornire adeguate chiavi di lettura alla realtà moderna ed ai numerosi e diversissimi fenomeni criminali che vi si manifestano.
Cesare Lombroso, partendo dalla teoria dell’evoluzione e dalle influenze del positivismo, definì la criminalità come frutto di degenerazione e atavismo, dando in tal modo dignità scientifica all’antropologia criminale.
…gli squarci del nulla - Capitolo 1
Il male: l’ottava notte di Dio
Morte occultata e morte proclamata, contaminazione, mutilazione, avvelenamento, deflagrazione, tortura, impiccagione, stupro, pedofilia, ricatto, strozzinaggio, insulto e offesa, mobbing e stalking, percosse, persecuzioni, schiavizzazioni, amputazioni di organi per il commercio dei trapianti, morti per fame e per sete, povertà, sporcizia, la ricomparsa della lebbra, AIDS e droga... La realtà è contrassegnata dall’assurdo di cui il male è una manifestazione. (Alblert Camus) O il male è ciò di cui abbiamo paura, o il male è che abbiamo paura (Agostino d'Ippona) O la paura è il male che abbiamo (Alessandro Ceci) “In realtà i nostri concittadini non sono sprofondati così in basso come temiamo perché non erano mai saliti così in alto come credevamo…[…] che lo stato proibisce all’individuo di commettere iniquità non perché desideri abolirle ma perché vuole averne il monopolio come per il sale e i tabacch.”. (Freud) “Al di sopra e al di là di ogni fattore esterno, le decisioni ultime risiedono sempre nella psiche umana” […] “affinché si muti l’intera realtà deve prima mutare l’individuo singolo”. (Jung). Read more
Il problema della Psicologia
Amata, rinnegata, acclamata e disconosciuta, la psicologia rappresenta ancora oggi un atto fideistico da parte dei suoi discepoli, più che una disciplina con una propria dignità scientifica. Una Weltanschauung, una credenza, non una certezza scientifica. O per lo meno così è considerata, nonostante i numerosi tentativi di sistematizzazione da parte dei teorici, in alcuni casi anche molto accurati.
La motivazione di questa limitazione risiede principalmente nel suo oggetto di studio, la psiche, identificato convenzionalmente e, per alcuni versi, erroneamente, con i moti dell’animo umano. Questo campo di indagine risulta evidentemente un territorio borderline, nella accezione del termine di confine e di limite, tra le scienze propriamente dette e le arti divinatorie dal colore occulto.
Indubbiamente l’identità tra soggetto studiante e oggetto studiato non aiuta a superare il limite intrinseco della materia, ma la questione non può essere lasciata irrisolta. La metodologia dell’indagine psicologica consiste, aldilà dell’orientamento teorico specifico, nel colloquio e nella somministrazione di test. Entrambi i metodi però, per quanto standardizzati e validati, non possono non prescindere dall’interpretazione del soggetto esaminante e di quello esaminato, ponendosi così a ragione le annose questioni sulla relatività del metodo e, dunque, della disciplina stessa. Read more
La famiglia nella postmodernità: il vuoto relazionale.
“Eravamo una famiglia così unita che i vicini accorrevano per dividerci.”
W. Allen
“I figli da piccoli amano i genitori. Una volta cresciuti li giudicano. Raramente, per non dire mai, li perdonano.”
O.Wilde
La tecnologia consente alle persone di comunicare in tempo reale con il resto del mondo, senza limitazioni. Entrando in ogni casa, fa in modo che un cellulare o una webcam forniscano sicurezza. Si da un cellulare ad un bambino, per conoscere i suoi spostamenti, e lo si lascia davanti a un pc per ore. In età preadolescenziale, poi, accade che i giovani trascorrano interi pomeriggi fuori casa, per strada, con la tranquillità di un telefono cellulare. Si compra loro la macchinetta, pur non avendo ancora l’età per la patente, confidando, i genitori, che in questo modo i figli non vadano sul motorino degli “altri”, o non sostino alla fermata dell’autobus dove potrebbero incontrare qualche malintenzionato. Questo eccesso di “comunicazione” e di supervisione nasconde, in realtà, una precisa mancanza, percepita nella maggior parte dei casi, nei rapporti familiari, una carenza nei contenuti di questi rapporti ed una scarsità degli stessi. Un vuoto relazionale. Read more